恰妹。Q祺。一對寶!

下圖，從上到下由左到右，依序為: (上)恰妹、媽咪、把拔、哥哥、(下)弟弟、妹妹。
她把表哥都畫進來了，還多了個"妹妹"......

【2009-03-14   恰妹3y24d】

連續這一兩個星期都帶恰妹去試上一些課程。
之前有報名了雲門的親子律動課，又想找關於音樂的課程來啟發恰妹學習的興趣，當然這也是我當媽的私心，我希望恰妹和Q祺都能學音樂，至少一樣專精的樂器！
【2009-03-11   恰妹3y19d】朱宗慶打擊樂樂班
朱宗慶的3歲樂樂班是親子共上的課程，當天試上的親子還不少，共有12對，有趣的是當中只有2個小女生，大部分都是男生。可能大家都認為打擊樂比較適合男生吧?!
上課過程其實還算OK(我不詳述狀況了)，就是大家對著老師圍成半圓形，然後跟著老師進行一些簡單的敲敲打打，還有聽老師說故事唱歌，大家跟著玩節拍遊戲等，課程內容還算充實。
但是我上完沒有很想上的感覺。原因之一是，這不是我想要的方式，太過於"靜態"了! 另一個主要原因是，環境我不喜歡!
怎麼講呢?純粹就是感覺，舉例來說: 當天一到時，櫃檯人員便請我們先在旁邊一個像是"大教室"的地方等待，我一直以為那就是我們要上課的地方，後來才知道是"休息區(等待區)"。而在等待的時候，我發現放置給小孩看的繪本很少，擺放的位置也不好......，也許我有一點龜毛吧，整個跟之前的雲門比較就是差很多~
休息區可通往三間教室，其中兩間有小朋友正在上課的樣子，我會寫"樣子"是因為門是打開的，裡面有幾個孩子在敲敲打打，來試上課程的家長和小朋友就站在門口看，加上裡裡外外都有點吵鬧......我覺得品質很不好!
因為是大樓的關係，上課教室到洗手間需要再換穿鞋子，對於三歲小孩很是麻煩，而廁所也是公共的，雖說這一層只有朱宗慶打擊一個單位，但我總感覺很不便。
再來就是行政人員和櫃台小姐給我的FU，也都很有距離。也許我一直拿雲門來比較，自然覺得落差很大! 不過我這樣寫，也只是"板橋店"的問題，我不會認為整個朱宗慶打擊不好。 
(((以下是恰妹在朱宗慶試上的一些照片)))

接下來我還有奧福音樂和YAMAHA的體驗課要上要比較，所以下課後我就帶恰妹先走了~
不過問恰妹喜不喜歡，要不要來上課?!恰妹都說"喜歡!好!"
因為這些課程其實都好像在玩一樣^^

【2009-03-18  恰妹3y26d】美育奧福3~4歲幼兒律動遊樂園
隔一周，我們到BBH很推薦，熱門的『美育奧福』試上【幼兒肢體律動遊樂園】。
一開始我對於環境也是不太滿意，太小了!櫃檯前面的公共空間太窄小了!
我們到時，剛好上一班還沒有下課，所以外面擠滿了家長和小朋友，櫃台小姐也只有一兩位，完全無法照顧到我們來試上的人。(當時有人要報名，有人在洽詢，又有人領小朋友的東西...)
直到小朋友進教室後(這次不是親子共上，是恰妹自己進教室，我在外面的玻璃窗看她上課)，櫃台小姐很有禮貌的拿椅子給我坐，而且還喊得出我是"心瑜媽媽"! 此時我才覺得比較好些。
櫃台小姐在上課時，會過來跟媽媽們聊天，聊孩子今天上課的狀況，拉近主客之間的距離。像我第一次來，他們就認得恰妹，會聊一下恰妹的狀況，給人蠻親切的FU~
雖然櫃檯前的公共空間略顯太擠小，但至少教室是很寬敞舒適的，而洗手間還有親子馬桶，比較人性，有考量到小小孩的狀況!(也許是板橋店比較小，我沒看到有放書讓孩子等待時可以看)
上課的狀況也很好，這堂不是親子課程，恰妹是自己進去上課的，但是她完全沒有害怕和不安，上得非常好~很融入課堂的情緒!可能媽媽就在玻璃窗這邊，她看得到，所以完全不擔心~
課程內容活潑好玩，我就引用美育奧福發的課程表裡的介紹:(上課大致便是如此的)↓
此課程由舞蹈老師主帶、音樂老師現場鋼琴伴奏，孩子隨著音樂老師鋼琴及打擊樂器的現場伴奏，並透過舞蹈老師魔術般的各式活動設計，以軟球、紗巾、彩帶、呼拉圈、汽球、樂器等豐富道具，隨著音樂的快慢強弱高低變化，快樂的舞動著靈活的肢體~
說實話，這堂課我很滿意! 不過我還是沒有報名，原因在於這課程和雲門的律動課相似度頗高的，我要的是再多一點的音樂啟蒙部分。所以當場就預約了下禮拜的【3.5~4歲幼兒音樂遊樂園】，到時候再決定!
(((這裡是不能拍照的，所以我只有意思照一張! 有看到恰妹在哪裡了嗎?中間紅衣服的就是囉^^)))
【2009-03-19  恰妹3y27d】YAMAHA音樂教室幼幼班
隔一天的YAMAHA音樂教室，其實對我而言最方便，因為離家五分鐘的車程而已。
這堂試上課，是人最少的一次，只有四對親子。(這也是親子課程喔)可能我家這邊較為鄉下，這麼小學音樂的很少吧~
教室不是採開放空間，而是左右兩排的電子琴，我們就端坐著上課，就跟一班才藝教室差不多。
但是，對於幼幼班小朋友用這樣的教室，其是不太好。 孩子眼前就有一台電子琴，但是他們卻不能玩! 像恰妹就一直要彈琴，很不安分~~有時不太專心老師在說什麼，只想玩琴! (手就一直亂彈，幸好電子琴是關機狀況，所以不會吵到其他人)
不過上課老師親切有禮，課程整體也順暢有趣，比較著重在音樂的鑑賞和唱遊玩節拍的部分，肢體律動也有，但不是全場跑跳跳型的。
與美育奧福來做比較，會覺得這裡較有學音樂的FU，也是比較正統的型式吧!
(((恰妹一看到琴就不安分了，整隻手都在亂亂按!坦白說~我也有點興奮，因為好像真的要學琴哩!)))
【2009-03-24  恰妹3y1m4d】美育奧福3.5~4歲幼兒音樂遊樂園
最後，我們再一次的到『美育奧福』試上另一堂【幼兒音樂遊樂園】。
雖然也是以律動為主軸，但相對的，各種簡單樂器的敲敲打打更多，而且藉由教材用唱遊的方式，學習簡單的樂譜!就如它DM上所寫的"將聽得見的音樂成為看得見的動作及音樂圖譜"!
因為上課方式最為活潑生動，考量到恰妹還小，我在意的是音樂的啟蒙，加上學費上其實是相對便宜的，所以我最後決定在美育奧福上音樂課!
之後等恰妹四五歲，正式學琴的話，大概會選擇YAMAHA吧~
(((每次帶恰妹去上課大都是晚上，所以下課後都會就近在7-11吃點東西再回家)))
最後，想跟一些也想上課的媽咪們說:
如果預算有限，想上律動又想上音樂，其實美育奧福真的是不錯的選擇，難怪BBH上很多人推薦。 我認為雲門的費用高了點，所以顯得美育奧福很親民平價~(但我看到雲門的環境也相對的比較好喔!)
而且美育奧福二歲就可以上【親子音樂律動塗鴉國】，不像雲門一定要滿三歲才能上律動課程，所以我打算Q祺滿二歲也會讓他來玩一玩的!

最近許多朋友，甚至網友都相繼提到欣賞蒙式的教學理念，於是我特別上網查了一下，發現蒙式的教育精神真的很棒！
害我又動搖了選幼稚園的方向...
另外一提，最近一直在找適合恰妹玩的教具，昨天有業務來家裡推銷關於孩童腦力開發訓練邏輯思考能力的教具套書，說實在話，我好心動啊~連我都很想玩！

【2009-03-13   恰妹3y21d/Q祺1y6m10d】
昨天帶恰妹和Q祺去參加「讀經班」，這其實是第二堂課了，不過第一堂課我們臨時有事耽誤了，所以沒有上到。

這部韓劇是我追了大半年，終於在今晚看到大結局了!
韓國也才在昨天(星期二)放映完畢的，正夯的連續劇。
看完了，心裡卻有很深的不捨，可能是悲劇結局所致，總讓人不勝唏噓啊~

【這是兩歲多恰妹的童言童語，趁著還沒忘記前，紀錄一下囉~】
一、欺負
有一晚，我在睡前生我ㄤ的氣，在陪恰妹睡時，恰妹有發現到...

【2009-02-28   恰妹3y8d/Q祺1y5m25d】
應小本媽的邀約，在228這天，參加了在中山北路的<跳舞咖啡>小小聚會!
此次聚會的VW人員有小本媽、銅鑼妹馬麻、水瓶貓、QQ馬麻和我小語  !  (另有一位小本媽的同事，帶著可愛的妹妹來交朋友^^)

【2009-02-26  恰妹3y6d】
恰妹越大越愛看書了，睡前也會要求我念故事給她聽。
書大部分是巧連智和小太陽的月刊，還有我零星買的一些繪本，都是菜市場一本50的居多。恩~還有買奶粉偶而也會送上誼的書喔! (有空，我再寫一篇"我家的贈品"好了~)