【2009-03-13 恰妹3y21d/Q祺1y6m10d】
昨天帶恰妹和Q祺去參加「讀經班」，這其實是第二堂課了，不過第一堂課我們臨時有事耽誤了，所以沒有上到。
原本是不打算帶Q祺去的，無奈把拔出國去了，我娘又有事，只好硬著頭皮，在風雨交加的夜晚，騎著小50，穿著雨衣，出門去啦~
(下雨天，心裡是有想放棄的念頭......想說等下一梯次再去吧......不過，很多事一拖再拖，到後來都做不好，所以還是勤勞的出門了！)
這是我家附近「光明寺」所辦的讀經班，每週五晚上7:50~9:30，一學期4個月16堂課。
讀經班是不收取費用的，但為了鼓勵大家持之以恆，酌收保證金500元，只要請假不超過3次(含)便可退還。
說說這第一堂課的狀況吧~
因為我們算是插班生(臨時來上課的)，所以老師幫恰妹安插位置時，我正在填寫資料表。寫完了，助教很親切的問我要坐在恰妹旁邊呢?還是坐在最後面? 考量到還有帶著Q祺，我便說坐後面看著就可以了！
恰妹坐在前面第二排靠中間走道，哥哥們坐在他後面一排。一開始恰妹還蠻像一回事的，乖乖坐著跟著唸經上課！
其實也多虧了師姐給的一根棒棒糖，讓她可以安分的坐著。當然她每隔個5分鐘吧，就會回頭看一下我，喊一聲:媽咪!
我也得開心的跟她揮揮手，讓她知道"媽咪永遠在這邊守候妳，不用擔心喔!"
課程前30分鐘的『三字經』，恰妹表現還算可以，每次老師問問題也會跟著舉手，害我覺得好笑~~
中場有安排"說故事時間"，老師和助教們會利用電腦動畫，外加親自表演的方式說故事，故事結束還有唱唱跳跳念謠！實在是很生動活潑。
課程後面30分鐘換讀『弟子規』，帶讀幾遍後，老師和助教們又用表演的方式來演譯這幾句的意涵。我不知道恰妹到底有看有沒有懂?
不過後面這30分鐘就比較坐不住，一直走到我身邊撒嬌討吃的，可能也是想睡了吧~這一整天都還沒有午睡呢~
至於Q祺，也是前30分鐘很安分的坐在我身旁，直到說故事時間就跟著小朋友在軟墊上唱唱跳跳，後面30分鐘一直走來走去的，不過幸好他只在軟墊這一區晃，沒有去打擾到小朋友上課，算是很乖啦!
(((看到恰妹在哪了嗎? 她頻頻回頭看我在不在呢!)))
本來我還在考慮是否要繼續上下去，畢竟這天體驗的感覺是......恰妹好像不是很專心......她一直在找媽咪!
可是，今天我拿出了讀本，想跟她複習時，發現她居然會背出『弟子規』的前兩段，我超訝異的！
弟子規 聖人訓 首孝弟 次謹信
汎愛眾 而親仁 有餘力 則學文
真的，我從來沒有教過她啊~怎麼會?而且發音完全無誤呢?
我驚訝的問她:是誰教你的啊? 恰妹很驕傲的回我:是老師啊!
我猜測，可能是前一星期，我妹帶姪子們到我家來時，都會利用時間要他們隨機複習背誦，恰妹可能在旁邊聽也跟著記住了。
不管怎樣，我真的很想說:恰妹妳是讀經的天才耶!!!
所以，我決心努力不懈的牽著恰妹的手去讀經了。因為這不只是一學期的事，讀經是需要長時間的持之以恆才能看出成效。
我希望在她還小時可以因為讀經累積良好的國語文能力，以後讀書時，就能事半功倍。中文有好的基礎，那麼數學也許不會太弱，英文也可以多花時間去複習囉!
更重要的，我希望藉由讀經，能把良善的小種子種在恰妹的心靈上，讓她成長為一個有禮貌有愛心的人。
(((這是中場說故事時間的唱唱跳跳，Q祺也跟著亂跳一通)))
PS.我也會帶著Q祺一起去"陪讀"，也許Q祺更早就會讀經囉!
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